1994年,我的管樂老師開捷達

露腳脖兒2020-11-14 07:40:40

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“我老師是**樂團的**首席~”

“我老師也是啊!”

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當你問一個從小學樂器的人他老師是誰,10個里有10個都會微微揚起下顎,舒展眉宇,故意放慢語速,告訴你他老師是**樂團的**聲部首席,驕傲與自信展露無遺,遠勝過他們在臺上演奏的時刻。

我想那些年里,各大樂團的首席們一定奔波得很辛苦……

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我們那一代,趕上各中小學雨后春筍般的成立管樂團,絕對是造福了樂器廠家,禍害了鄰居大媽。大家都擁有一部自己的悲歡成長史,故事的起承轉合不盡相同,但說起自己的管樂老師,畫風通常是這樣的:

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@HH ?1992年開始學習黑管,現為知名門戶網站專欄編輯

我老師是***樂團的單簧管首席!94年我跟他上小課的時候他就開一白色捷達,我當時就覺得,哇塞!吹黑管有前途,能開得起捷達。于是勵志跟著老師好好學。

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@Isabelle萌 ? 1993年開始學習打擊樂,現在從事幼兒課程開發工作

“萌,你這么美為什么當年沒學黑管長笛什么的,學了打擊樂?!”

“因為當年只有打擊樂老師最帥啊。”

“請問你當年幾年級?”

“小學一年級。”

“……”

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@BingoMan ? 1995年開始學習次中音,現為一名法語翻譯

“老師,我們馬上要期末考試了!”

“你先來一遍。”

“老師,我們最近作業特別多!”

“你先來一遍。”

“老師,我樂器好像壞了”

“你先來一遍。”

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@小羽 ? 1999年開始學習雙簧管,現在是一名中學老師

99年我上了初中,對管樂團一無所知,一臉懵X的被帶到了一間小屋子,在進屋前的一段長長的走廊里時不時傳來一陣“鴨子”的叫聲,我心想這世界上還有這么難聽的樂器吶!我內心是拒絕的。但是進屋以后聽到我老師一吹,頓時就愛上雙簧管了。就是我老師的那一小段演奏,讓我踏上了漫漫學藝之路。

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@天擦亮兒 ? 1995年開始學習長笛,現在成為了一名公務員

那天我媽抽了我一巴掌,說你必須給我去少年宮上課!

我就哭著進的少年宮大門,但我見到我老師的一瞬間就冷靜了……

怎么說呢,慈眉善目的感覺,他見到我哭的很驚悚,就說:你別緊張,先吹一下試試。沒想到我一下就吹出聲音了,“可以啊小伙子,你很厲害,這么輕松就能吹出聲音!”他作出很驚訝的樣子,我一下就信心爆棚了,且從此愛上了長笛。

后來每次上課他都是以鼓勵為主。

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@Xsir ? 1996年開始學習小號,現從事活動策劃工作

“請問你最怕你老師說什么”

“不一定……上小課的時候是:好,咱們從頭再來一遍。上大課的時候是:好,一個一個來。”

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@暉小北 ?1994年開始學習圓號,現在是一名插畫師

其實我很愛我的圓號老師,雖然我們第一次見面他溫柔地把我轟出來了。因為我正趕上換牙,而且恰巧缺失的是門牙。幸運的是,第二個學期我再去的時候還是我的老師在教,然后就這么跟著他,一學就是7年,直到我初中畢業。

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@頑叔 ?1997年開始學習黑管,現在自己經營一家攝影工作室

?我黑管老師知道我喜歡同聲部的***,然后他就特意安排我倆看一個譜臺。

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@可心兒 ?1996年開始學習巴松,現為日企市場部課長

我老師歲數比較大,當年都是國家外派到國外去學習的,所以他對我們要求極其嚴格,除了業務上的,還會管教我們演奏的時候永遠不能蹺二郎腿,不能用腳打拍子,還不許打哈氣,誰要是不小心犯了毛病,他就馬上停止教學,不說話,也不看你,讓你自己發覺,氣氛很恐怖。

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@苑醬醬 ? 1997年開始學習雙簧管,現為外企職員

我的啟蒙老師,對他的印象就是手上貼著一片一片的小膏藥,直到今天快20年了我還是不知道他為什么貼著那些。每次他來上課就像個木匠,隨身帶著一個工具包,包里面有小刀、小雞毛(真的是雞毛)、小牛角、小膠墊、小螺絲刀、小紙片……為什么都是小的呢,因為雙簧管的哨片口還沒有小拇指的指甲寬。初學雙簧管的人總是跟哨片過不去,所以每次上課前他都會給我們這一群孩子修哨片,會花上好長時間,特別耐心。當然我們也愿意,因為我們吹完長音如果老師還沒削完,我們就能理所應當地休息,跟老師嘮嘮嗑、話話家常伍的!

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@Monster ? 1998年開始學習薩克斯,現從事法律咨詢工作

我最記憶猶新的一句老師經常說的話是:“你是吹哨片啊,還是吃哨片啊!”

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@Yang ? 1996年開始學習薩克斯,現為銀行大客戶經理

老劉現在在業界絕對是有一定影響力的,但教我的時候還是個白白胖胖的小伙子。那時候去老劉家上課特別爽,有飲料喝,有好吃的吃!我那時候就是用他的家來定義音樂家的房間的——高級音響、整面墻的音樂書籍和光盤、一屋子的樂器。我那時候雖然還小但也憧憬了一下我未來的家:嫁個興趣相投的、生個娃也學音樂、家里面放著高B但格我不一定聽得懂的音樂、閑來無事就吹吹樂器彈彈鋼琴……要問我現在實現了嗎?差不多吧!

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@LuLu濤 ? 2000年開始學習小號,現為公關公司項目經理

我老師是個典型的北京爺們,我們親切的稱他為斌爺!每次上完課就愛聽斌爺跟我們講他上學時的趣事,闖的禍、泡的妞,只要他的課我們都是全員到齊,無一缺席,只有他放我們鴿子的時候。印象最深刻的有一次去鼓樓喝酒,斌爺那叫一個能喝,1V4的戰績,居然還能清醒的出門、下樓、上車、回家、報平安,從此再也沒有人跟他吹牛B叫板喝酒了!

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@小凹 ? ?2001年開始學習黑管,現在是一名旅行社OP

我們上初中的時候校服都特別寬大,每次大課課間休息的時候大家就把買了的飲料偷偷藏在校服袖子里,因為我們黑管老師最討厭我們喝完飲料直接吹,說會腐蝕樂器,讓他看到就會被罵!

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@晴天娃娃 ? 2002年開始學習巴松,現在美國留學

小學五年級的時候我老師跟我媽說這孩子吹的很好,可以多下點功夫了。于是從此我的周末多了一個叫『小課』的鬼。開始我老想拉著我爸或我媽陪我去上小課,誰知道他當著我爸媽的面也敢不留情面地批評我練的不好。后來我發現我老師就是特別直接,好就是好,不好就是不好,我自己去上小課如果確實吹的好他也肆意表揚。我就說他情商太低,萬一我爸媽當初心眼兒小點兒不帶我去上課了他怎么掙錢。

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@巴巴zuba ? 1998年開始學習薩克斯,現就職于一家影視公司

我老師一笑眼睛就瞇成縫兒了,我們都特別喜歡他,總是笑呵呵的,我記得每次考級前,他總是親自幫我挑選哨片。音樂會前,他還會幫男生打領帶,教大家如何體面地穿著禮服,甚至教我們怎么選皮鞋。

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@隱叔 ? 1995年開始學習大號,現在是一名醫生

考級的時候,如果考官問起我老師是誰,我就知道自己肯定能過了。

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@麋途 ? 1999年開始學習小號,現在是一家創業公司的運營總監

特別逗,我老師那會兒同時教好幾所學校,我是我們學校的首席,但他那會兒老用另外一個學校的誰誰誰來恐嚇我,說他吹的可是比你好一些的。誰知道后來我和那個誰誰誰上了同一所大學,第一次見面他就說『你就是那誰啊,老*用你的名字威脅了我8年啊!』原來都是套路……

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@楠頭兒 ? 1996年開始學習長號,現在一家私人畫廊工作

我這個比較奇葩了。我老師歲數比較大,老頭兒特倔,但很寵我,偏愛那種,其實我也吹得不是特別好,他學生里比我吹的好的有的是,我就一直想不明白為什么。直到我第一次和我媳婦去他們家,發現她爺爺竟然是我老師……很多事情可能是冥冥之中注定的吧。

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@熊寶寶悅 ? 1995年開始學習打擊樂,現在是一名打擊樂老師

音樂學院畢業后我成為了一名打擊樂老師,學了這么多年音樂,一開始也真的懷疑過自己選擇的這條路是不是正確。但工作中遇到的很多很多小事卻讓我越來越發現我的學生有多可愛。

現在懷孕的我,就算打擊樂再吵,還是要陪著他們上課、訓練,陪著他們比賽完再去休假。我的學生特別不想我走,給我做賀卡什么的,要是有幾天我沒去學校,學生就發信息問我是不是不舒服,是不是要休假了。尤其6年級要畢業的學生,一直擔心我不能送他們到畢業……



@Smile???1996年開始學習長笛,現在是一名老師,負責學校樂團工作

我現在每年都會去看我的長笛老師,以前上學的時候他除了關心我的業務有時候還問問文化課考試的情況,但現在再見面他會仔細詢問我教學上的事兒。

沒錯,沒想到我自己畢業后也做了一名老師,在管理學校的樂團,還擔任指揮,和孩子們相處得特別愉快。

去年我懷孕了,要暫時離開樂團,結果收到很多同學的賀卡,那些稚嫩的字跡,真誠的話語,讓我覺得自己實在太幸福了,孩子們那么需要我,我也那么需要他們。

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特意用這個小故事作為結尾,雖然我們每一個從小學習樂器的人都有屬于自己的記憶碎片,但這一個,是我們的回憶、成長、付出特別好的一種延續。

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就是這樣,我們和自己管樂老師的感情和教文化課的老師是不一樣的,是老師,但更多的成分可能是…偶像。因為在孩子眼里,對教數學公式和四字成語的老師多為尊重,對會擺弄一件樂器、表演的時候酷酷的管樂老師才是兩眼放光的崇拜。

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那種喜歡很簡單、很真誠,因為這種傳道授業更像是師傅帶著徒弟,手把手,一對一,有更多的只屬于你們兩個人的故事。

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管樂老師甚至成為一種象征,在我們面對枯燥的文化課時,他們給予的小世界才是可以游離的洞天福池。他們讓我們成為學校聯歡會上扛把子的,能讓我們覺得自己離貝多芬只差一首《歡樂頌》的距離。你能在他們那里得到最真誠的鼓勵,當然,也能感受到最真切的壓力。

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白駒過隙,也許有些人真的從事了這個專業,有些人可能憑借特長生考上了大學,還有些人,和自己樂器的緣分就終止于初中或者高中。都不那么重要,有天分堅持下來的人,學習音樂是一種修行,人生多了一種選擇;沒有機緣繼續下來的人,獲得的也遠不止舞臺上的幾次表演經歷,而是成為更好的人,人生被延伸出了另一種維度。

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有一個朋友曾經跟我說到:真的覺得我們這些沒學過樂器的人,較你們而言,是一種人生缺失。

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也許吧,其實我們當中的絕大多數人沒有成為能夠在舞臺上閃光的專業樂手,但我們最終成為了音樂的追隨者,交響樂的忠實聽眾,懂得欣賞和善于發現美的不普通的普通人。

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而我們的這些管樂老師,他們的每一次奔波、每一節課,在傳授的都不僅僅是一門技藝,而是教會我們傾聽和訴說,帶領我們去發覺感動和探索美好。當然,他們也為這個國家、這個時代培養著一批又一批具有積極健康人格的新生力量。

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想以此篇文章獻給曾經以及現在,奮戰在各自教學崗位上的管樂老師們,也獻給每一個拿著節拍器站在講臺上、永遠年輕并充滿活力的你。





? ?這是一個有氣質、有情商的公眾號 ?




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